Laboratori per lo sviluppo di competenze-chiave
Azione a.1
lab1 | laboratorio competenza digitale
descrizione
Il laboratorio intende formare, favorire la crescita ed aggiornare le digital skills degli allievi, attestando la loro capacità di saper utilizzare con dimestichezza e spirito critico le tecnologie della società dell’informazione, ma soprattutto potenziando le conoscenze attraverso il trasferimento di competenze che permettano ai ragazzi di individuare, valutare, creare e condividere contenuti mediante le tecnologie informatiche e Internet.
Dall'uso dei social media e dei diversi linguaggi di espressione digitale, passando per concetti quali "umanità della rete", ambienti di condivisione, chat e scambio di informazioni, i discenti sperimenteranno agevolmente il passaggio dal testo alle immagini e dalle immagini al testo, fino a costruire una narrazione collettiva in cui tutti saranno chiamati a prendere parte, allo scopo di favorire l'inclusione digitale e la personalizzazione del racconto, giungendo ad elaborare vere e proprie "storie di comunità".
Nella formula della SummerEdition e nella modalità di full immersion tipica del Summer Camp, il laboratorio si propone di approfondire gli aspetti pratici e sperimentali dei contenuti offerti, invitando i ragazzi ad elaborare la propria idea di manufatto/narrazione digitale con il supporto di strumenti e programmi tecnologici funzionali a tradurre le loro aspettative, emozioni e ambizioni in progetti di forte consapevolezza digitale ("Racconto dunque Sono").
Plessi interessati dall'iniziativa:
Futani
Ceraso
Centola
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Pisciotta
Palinuro
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Vallo della Lucania
SummerEdition
lab2 | laboratorio competenze sociali e civiche
descrizione
Le competenze sociali e civiche includono competenze personali, interpersonali e interculturali e riguardano tutte le forme di comportamento che consentono alle persone di partecipare in modo efficace e costruttivo alla vita in società oggigiorno sempre più diversificate, multiculturali e multietniche.
La competenza civica dota le persone degli strumenti necessari per intervenire nella vita civile grazie alla conoscenza delle strutture e dei concetti sociopolitici e all’impegno a una partecipazione attiva e democratica.
La competenza sociale è collegata al benessere personale e sociale che richiede la consapevolezza di ciò che gli individui devono fare per conseguire una salute fisica e mentale ottimali, intese innanzitutto quali risorse per se stessi, per la propria famiglia e per l'ambiente sociale immediato di appartenenza.
Il laboratorio intende pertanto sviluppare negli allievi da un lato la capacità di comunicare in modo costruttivo in ambienti diversi, mostrando tolleranza, comprendendo diversi punti di vista e creando un clima di fiducia e consonanza con gli altri; dall'altro mira ad accrescere la capacità di impegnarsi in modo efficace nella sfera pubblica, mostrando solidarietà e interesse per risolvere i problemi che riguardano la collettività, attraverso una partecipazione critica e costruttiva alle dinamiche comuni.
Un focus specifico è dedicato alla Bioeconomia, affinché i bambini scoprano e adottino stili di vita e di consumo sostenibili.
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Plessi interessati dall'iniziativa:
Cuccaro
Centola
lab3 | laboratorio espressione e consapevolezza culturale
descrizione
Il laboratorio promuove la consapevolezza ed espressione culturale come la capacità di riconoscere l’importanza dell’espressione creativa di idee, esperienze ed emozioni in un’ampia varietà di mezzi di comunicazione, compresi la musica, le arti dello spettacolo, la letteratura e le arti visive.
Il percorso, pertanto, ha l’obiettivo di introdurre i giovani al concetto di espressione culturale individuale all’interno della società, favorendo l’acquisizione della consapevolezza del loro ruolo, l’approfondimento, l’analisi e la verifica di come diversi processi possano promuovere e difendere la diversità e le espressioni culturali individuali all’interno di un sistema organizzato.
Il programma formativo prevede laboratori di stampa 3D e di fabbricazione digitale applicati alla valorizzazione dei beni e delle risorse culturali del territorio, ispirando e orientando gli allievi attraverso l’osservazione e l’ideazione di soluzioni innovative, partendo da storie osservate e ascoltate.
In formula Summer Edition, due edizioni sono dedicate al processo creativo dell’arte ceramica, attraverso il trasferimento di conoscenze su tecniche, materiali e lavorazione dell’argilla, sia nella fase di manipolazione che in quella di decorazione. Durante le attività i partecipanti possono apprendere conoscenze e abilità per realizzare forme semplici, oggetti d’uso e decorativi di varia natura con le principali tecniche di modellazione manuale, acquisendo familiarità nelle varie fasi di lavorazione dell’argilla e comprensione riguardo ai principali materiali e tecnologie della ceramica, nonché potenziando - come la competenza chiave di riferimento contempla - la capacità di di impegnarsi in processi creativi e di esprimere e interpretare idee figurative e astratte, esperienze ed emozioni con empatia.
Plessi interessati dall'iniziativa:
Centola
Palinuro
Ceraso (2 edizioni)
SummerEdition
lab4 | laboratorio comunicazione in lingua straniera
descrizione
Il laboratorio è volto a trasferire competenze linguistiche relative ai livelli A-BASE e B-AUTONOMIA del Common European Framework of Reference for Languages (CEFR), tenendo conto dell’età e delle competenze in ingresso dei partecipanti.
Parallelamente all’acquisizione delle abilità di Speaking, Listening, Reading, Writing, l’attività formativa mira allo sviluppo delle competenze personali e delle life skills, mediante momenti di action learning e role playing di forte impatto laboratoriale, che integrano l’approccio formale, non formale e informale.
Nello specifico, lo strumento attraverso il quale si realizza tale connubio e si punta al potenziamento delle competenze emozionali, sociali e relazionali degli allievi è il Teatro: nel corso delle lezioni viene, infatti, proposta la lettura teatralizzata dei grandi classici della letteratura (le tragedie di William Shakespeare per gli allievi delle secondarie) e della narrativa per ragazzi (Cappuccetto Rosso o Pinocchio per gli alunni della scuola primaria), che saranno interpretati dagli studenti in un reading in lingua inglese o in una vera e propria performance teatrale, quale attività di restituzione dei risultati a chiusura delle attività laboratoriali.
Nella formula della SummerEdition e nella modalità di full immersion tipica del Summer Camp, il laboratorio si propone di:
- analizzare i contenuti di taglio teatrale suggerendo approfondimenti specifici legati ai generi letterari della favola e della fiaba (tempo e spazio del racconto; personaggi principali e secondari e loro profilo fisico e psicologico; morale, insegnamento e lieto fine) e trasferendo la performance teatrale in un più strutturato Final Show in cui le Emozioni dei bambini e la loro capacità di "mettersi nei panni" degli altri vanno in scena insieme alle loro abilità linguistiche
- sottolineare l’importanza delle Emozioni e della loro funzione nel percorso di crescita personale e sociale di ciascuno, attraverso l’analisi e la rappresentazione del testo "The Colour Monster" di Anna Llenas, un divertente ed avvincente libro pop-up in cui protagonista è un simpatico mostro pasticcione che impara a conoscere e a “mettere in ordine” le sue emozioni attraverso i colori
- organizzare attività pratiche ludico-didattiche in lingua inglese, legate all’espressione delle abilità linguistiche, che assicurino agli allievi una migliore percezione di loro stessi, lo sviluppo dell’empatia e la capacità di riflettere in maniera critica sull’altro e sul mondo.
Plessi interessati dall'iniziativa:
Centola
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San Severino
Foria
Pisciotta
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Vallo della Lucania
Foria
SummerEdition
Ceraso (2 edizioni)
SummerEdition
